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(資料圖)

首屆“中學物理教學融合發展”學術研討會日前在北京市第八十中學舉辦。來自高校、中學的教育同仁們齊聚一堂，展開研討，旨在推進中學物理理論教學與實驗教學、課內教學與課外科技活動融合發展，推進大學、中學物理教育銜接與融合發展。

中國科學院院士、“清華學堂”物理班首席教授朱邦芬表示，物理教育的目標是使學生明白最基本的物理學概念、知識和原理，知道獲得對自然現象正確認識的科學方法，建立實事求是、實驗檢驗理論的科學觀。對于部分對物理有興趣的優秀學生，還要使他們在學習物理過程中加深對物理的理解，培養進一步的興趣，建立一些科學思維的準則和方法。“中學物理教育最重要的任務是為學生的終身發展奠定科學基礎，由此提高全體國民的科學素質和科學精神。”

朝陽區委教育工委書記董健表示，舉辦“中學物理教學融合發展”學術研討會，是朝陽區推進大學、中學物理教育銜接與融合發展的積極探索。當前，朝陽區正加快推進優質教育資源建設，加大與知名高校和較高影響力科研院所合作，舉辦基礎教育高質量發展論壇、培育教育家型校長、培養專家型教師，打造朝陽教育人才高峰高原，構建“小初高一體化”拔尖創新人才貫通培養體系等策略，全面提升教育服務經濟社會發展能力。

“黨的二十大報告吹響了拔尖創新人才自主培養的沖鋒號，如何在基礎教育領域實現拔尖創新人才的早期培養，是時代賦予我們的重大課題。”北京市第八十中學校長任煒東表示，通過探討高等教育與基礎教育的內在銜接，有利于深化教育者對人才培養實質的理解，為拔尖創新人才提供更為寬廣的成長成才通道。

會議還邀請中國教育學會高中教育專業委員會理事長、北京金融街潤澤學校總校長劉長銘，清華大學高能物理研究中心主任、教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會主任委員王青，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心物理教研室主任秦曉文，清華大學物理系黨委副書記、清華校友基礎教育協會副會長張衛華等專家學者帶來精彩分享。此外，研討會以研修工作坊的交流學習模式，邀請專家學者、一線教師分別圍繞課程教育教學、課外科技活動和項目式教育教學、針對性教學、課程建設、課例設計等方面進行了深入探討和分享。

來源 北京日報客戶端|記者 牛偉坤

編輯 王瓊

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