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北京昌平

(相關資料圖)

人工草皮一直鋪到教室門口

無障礙設施采用防磕碰材料

康復教室、學生宿舍一應俱全

昌平區本次受災最為嚴重的特殊兒童教育學校

近日完成受損校區遷址改造

9月1日90名特教學生將入住新校園

在老師的悉心陪伴下開啟新的學習生活

“這是孩子們的宿舍，每間都增建了衛生間，入住后將有老師一對一照顧；我們改造了普通教室，所有活動空間都鋪設了柔軟的地墊，以防孩子們摔倒磕碰……”帶領記者走進新校園，每到一個區域，昌平區特殊兒童教育學校校長吳振奇都會停下來耐心介紹，“我們希望打造溫馨的校園環境，讓家長放心、孩子開心。”

在此前的洪災中，特教學校流村校區的圍墻坍塌、房屋被浸泡，設備設施受損無法正常使用，而另一個校區因建筑面積較小、教室數量有限，無法承載全部師生，經過區教委協調，原本空置的昌平區流村中心南流小學被確定為該校的新校址。由于南流小學原有的室內環境和校園環境無法滿足特殊兒童教育康復需求，學校迅速開展教室改造、學生宿舍增建、校園文化墻設計，采購急需物資及設備設施，增設康復專業教室、安防系統等。吳振奇說：“所有教師員工夜以繼日，在15天內完成了新校址的全面改造。目前，各項改造工程、安防建設、信息化建設、設備購置等工作均已完成，確保9月1日順利開學。”

寬敞明亮的康復教室里，整齊擺放著嶄新的康復玩具，墻面上裝設了可觸摸的電子顯示屏，老師們正在為各項教育教學工作做準備。“考慮到特殊兒童環境適應能力弱、特別是孤獨癥兒童高度抗拒新環境的特點，我們精心設計了一系列開學活動，每名學生在活動時都會有老師陪同，幫助他們盡快適應新環境。”吳振奇介紹，該校堅持“一生一策”原則，綜合考慮學生的年齡、學習特點、情緒行為等，為90名學生研究制定了2個校區的分流方案，原班主任和包班教師共同管理，做好家長溝通工作，“8月31日前，所有學生家長都可以來新校區參觀，提前熟悉校園環境。”

以此次遷址改造為契機，昌平區將規劃建設一所標準化特教學校，合并原來的2個校區，3750平方米的建筑空間涵蓋教學區和生活康復區，專業康復設備設施更加完備，預計11月初竣工交付使用。新校建成后，將優化教育資源配置，成為全學段銜接的十五年制寄宿制特殊教育學校，面向全區招生，更好地服務區域內殘障兒童及青少年，促進教育公平。

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