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(相關(guān)資料圖)

北京市教委近日發(fā)布通知，將開展北京高校虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)。各高校將依托虛擬教研室組織開展常態(tài)化教師培訓(xùn)，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用，推廣成熟有效的人才培養(yǎng)模式、課程實(shí)施方案，促進(jìn)一線教師教學(xué)發(fā)展。

高校虛擬教研室分為校內(nèi)、區(qū)域性、全國(guó)性教研室，包括課程(群)教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、教學(xué)研究改革專題類教研室等類型。各高校將運(yùn)用信息技術(shù)，探索突破時(shí)空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結(jié)合的教師教研模式，形成基層教學(xué)組織建設(shè)管理的新方法、新范式，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)活力。

依托虛擬教研室，各高校將推動(dòng)教師加強(qiáng)對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研究探索，凝練和推廣研究成果。虛擬教研室成員在研究交流的基礎(chǔ)上，協(xié)同共建人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、知識(shí)圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、習(xí)題試題、教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、數(shù)據(jù)集等教學(xué)資源，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫(kù)。

建設(shè)虛擬教研室，高校還需滿足一系列條件。比如，教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)由教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)負(fù)責(zé)人、一流課程負(fù)責(zé)人等高水平教師擔(dān)任；教研室成員不少于10人，具有相對(duì)穩(wěn)定的高水平教學(xué)研究和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)；教研室所依托專業(yè)或課程已獲批“國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”或“一流課程”等。

市教委明確，每所高校最多可推薦3個(gè)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)，其中課程(群)教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、教學(xué)研究改革專題類每類限報(bào)1項(xiàng)。

來(lái)源：北京日?qǐng)?bào)客戶端 | 記者 李祺瑤

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