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(資料圖片)

今天，是世界第28個讀書日。特殊的時間節(jié)點，輿論場上緊扣主題的聲音不少。有人大方分享優(yōu)質(zhì)讀物清單，有人娓娓道來“勸學(xué)”，有人曬出讀書打卡記錄，當(dāng)然也有不少人自嘲：去年讀書日買的書竟還沒拆封！

“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣。”開卷有益，讀書可以獲取知識、擴寬視野，腳步不能丈量的地方，書籍會帶我們領(lǐng)略；讀書可以充實時光、沉淀氣質(zhì)，讓平凡的日子變得五彩斑斕，潛移默化影響人的胸襟談吐。然而，盡管人人皆知讀書好，但我國人均讀書量長期在5本左右，甚至不如“世界上最愛讀書的國家”人均數(shù)的十分之一。每每念及此處，總有人憂心嗟嘆：中國人為什么不愛讀書？

在紙質(zhì)書本似乎被冷落之時，我們卻看到了別樣的火熱。比如，《典籍里的中國》等文化類綜藝持續(xù)出圈，《但是還有書籍》等知識類視頻廣受好評，還有這樣那樣的話題熱帖之下總是充斥著讓人折服的專業(yè)分析。諸如此類看似與“讀書”無關(guān)，確皆是我們這個社會典型的“求知”場景。說白了，在互聯(lián)網(wǎng)深度介入生活的今天，衣食住行皆有所改變，人們獲取知識的渠道亦是如此。厚重典籍濃縮于方寸之間，指尖滑動取代了書頁翻動，移動閱讀、零碎閱讀成為日常，正如有人指出的那樣，不知不覺間，讀書變“輕”了。

每個時代，都會產(chǎn)生獨有的閱讀載體與體驗記憶。從古至今，人類傳遞知識的媒介幾經(jīng)嬗變。從洞穴墻壁到竹簡絲帛，從手抄本到印刷本，從廣播到電視，再到電子書、短視頻，載體愈發(fā)多元多樣，傳輸效率持續(xù)提高，至于內(nèi)容更是極大豐富。俗諺有云，“孔夫子搬家——盡是書”，如今人們獲取知識輕松便捷，行囊里不必隨身攜帶圖書，書房中也大可不必汗牛充棟，這不得不說是社會發(fā)展、時代進(jìn)步賦予現(xiàn)代人的幸福。曾經(jīng)案頭端坐、翰墨書香，如今隨時隨地、開機即得。不管閱讀是“輕”還是“重”，不管是讀“著于竹帛”之書還是電子觸屏之書，只要能打開更廣闊的視野，遇見更詩意的世界，皆是益事。

當(dāng)然，同樣必須承認(rèn)的是，閱讀媒介的不同，往往對應(yīng)著不太一樣的閱讀感受。“輕”閱讀之輕便輕靈是優(yōu)點，而其廣受詬病的碎片化、淺閱讀也真實存在。畢竟，手機之上的功能太多，這推送那提醒之下，專注力極易消失，嚴(yán)肅電子書很容易被搞笑短視頻取代。與此相比，讀書雖有一定門檻，但正是這單調(diào)的白紙黑字，呼喚極強的專注力，深思考也多半由之而來。從這個意義上說，確實不必執(zhí)著于獲取知識的形式，但書籍，這種傳統(tǒng)的閱讀方式，在流量時代更加意味著一種思維的深潛。當(dāng)你付出更大的精力，去理解去思考，便更有可能為人生增重、為心靈賦彩。

一個人的成長底色，由知識智慧來鋪陳。所知的多寡，一定程度上決定了心靈的廣袤或是貧瘠。“輕”“重”閱讀并不矛盾，可以兼得。網(wǎng)絡(luò)時代的世界讀書日，或許提醒我們的正是，讀“書”無論形式，重在不斷求知。

來源：北京日報客戶端 評論員 杜梨

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