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黃浦區(qū)一中心小學(xué)今天開(kāi)幕的“童心視界”少兒視覺(jué)藝術(shù)節(jié)有點(diǎn)不一樣——今年首次分為校內(nèi)校外兩個(gè)場(chǎng)域，學(xué)校的各個(gè)公共與教學(xué)空間成為大大小小不同風(fēng)格的展館，330型秀小論壇、DIY互動(dòng)體驗(yàn)等輪番上陣，學(xué)校還在復(fù)星藝術(shù)中心上海ANNEX空間里開(kāi)設(shè)了藝術(shù)作品展示場(chǎng)，讓孩子們過(guò)一把“大師”癮。

學(xué)校每個(gè)角落都有藝術(shù)驚喜

今天一大早，同學(xué)們進(jìn)入一樓光影大廳后驚喜地發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)節(jié)“童心視界”吉祥物——睛寶寶紀(jì)念版佇立在主題墻前，充滿童趣色彩的大型Logo，和學(xué)生自己設(shè)計(jì)的十周年限定版藝術(shù)“睛睛”造型雕塑，歡迎著大家的到來(lái)。

(相關(guān)資料圖)

整個(gè)操場(chǎng)周圍和二樓露臺(tái)，則由同學(xué)們制作的各種手繪風(fēng)車構(gòu)成了“藝術(shù)叢林”！在叢林深處，還藏著一只限定版的藝術(shù)節(jié)“睛睛”，引導(dǎo)師生體驗(yàn)豐富有趣的互動(dòng)。

四樓美術(shù)教育空間童夢(mèng)美工坊的走廊、美工坊、書(shū)法教室則分別開(kāi)展了喜迎二十大、科幻、航天航空、校園生活、中秋、詩(shī)配畫(huà)、植物寫(xiě)生、人物立體派、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、剪紙等豐富多樣的主題畫(huà)展。這些充滿情感、富含童趣、各具創(chuàng)意的作品，體現(xiàn)了學(xué)校探索“無(wú)邊界”美術(shù)教育的成果，也是孩子們對(duì)世界的觀察和思考、對(duì)情感的認(rèn)知與表達(dá)、對(duì)未來(lái)的期待和想象以及對(duì)愛(ài)的理解與傳遞。

而在學(xué)校南面的教學(xué)樓層，更成了各個(gè)年級(jí)的小藝術(shù)家們施展才華的場(chǎng)地。一年級(jí)學(xué)生將語(yǔ)文作品與流體雕塑相結(jié)合，二年級(jí)的玻璃化裝置則承載著藝術(shù)與靈魂之間的點(diǎn)“睛”之筆；三年級(jí)學(xué)生腦洞大開(kāi)，普通的文具在他們的奇思妙想中，變身為一件件創(chuàng)想平面作品；四年級(jí)同學(xué)通過(guò)聆聽(tīng)、感受、描述等多種方式，將音樂(lè)與美術(shù)融合滲透，用畫(huà)筆描繪出一幅幅音畫(huà)；五年級(jí)的學(xué)生們更是展現(xiàn)出了他們?cè)谛Ｎ迥甑乃囆g(shù)學(xué)習(xí)成果。廢舊的材料被化腐朽為神奇，搭建出一棟棟童話快樂(lè)小屋……

此外，校方還根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征和美術(shù)基礎(chǔ)功底，為各個(gè)年級(jí)選擇了多種DIY藝術(shù)創(chuàng)想體驗(yàn)活動(dòng)。低年級(jí)的咕卡卡套制作體驗(yàn)和扭扭棒手工戒指制作，萌趣可愛(ài)。中高年級(jí)的涂鴉徽章、熱縮片制作和迷你石膏畫(huà)填色，充分體現(xiàn)了他們?cè)谛Ｃ佬g(shù)技水準(zhǔn)。

因?yàn)檫@次藝術(shù)節(jié)展區(qū)多元、內(nèi)容多樣，師生還共同設(shè)計(jì)了“藏在生活里”的藝術(shù)節(jié)打卡地圖，孩子們歡天喜地打卡集章，換取精美的藝術(shù)節(jié)紀(jì)念獎(jiǎng)品。

首次開(kāi)設(shè)校外設(shè)展，親子體驗(yàn)樂(lè)翻天

值得一提的是，今年的藝術(shù)節(jié)還拓展到了校外。

為了推進(jìn)藝術(shù)與教育的融合，引導(dǎo)同學(xué)們了解當(dāng)代藝術(shù)表達(dá)形式，該校與復(fù)星藝術(shù)中心合作，以“藏在生活里”為主題，讓學(xué)生們的藝術(shù)作品進(jìn)入中心展出，過(guò)一把“大師”癮>

黃浦區(qū)一中心小學(xué)書(shū)記王朝暉告訴周到君，在藝術(shù)節(jié)周前后兩個(gè)雙休日，該校還將在復(fù)星藝術(shù)中心四樓天臺(tái)舉行“藏在生活里”親子體驗(yàn)活動(dòng)：城市空間搭建。

全校學(xué)生都將參與這次體驗(yàn)活動(dòng)，使用吸管積木創(chuàng)造出各種形態(tài)的作品，通過(guò)捏、插拼搭構(gòu)建立體造型，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，也充分激發(fā)空間想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

同時(shí)，學(xué)校還準(zhǔn)備了“云彩盒”創(chuàng)意DIY活動(dòng)。“云彩盒”本體為美育課堂的材料包，以“變廢為美”的環(huán)保理念，改造成紙質(zhì)手工作品或藝術(shù)創(chuàng)作作品，通過(guò)拆解、重組、涂色等方式充分發(fā)揮自己的想象，策劃故事、想象劇本、搭建舞臺(tái)、建立人物，最終搭成一個(gè)屬于學(xué)生自己靈感的“劇場(chǎng)盒子”。

此外，330型秀小論壇、DIY互動(dòng)體驗(yàn)、睛睛導(dǎo)師之約、義賣活動(dòng)等，都將成為這場(chǎng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上的亮點(diǎn)。

“此次藝術(shù)節(jié)，校外藝覽與校內(nèi)布展遙相呼應(yīng)，以多元化的平臺(tái)為媒介、以不同的層次與視角，展現(xiàn)了孩子們參與國(guó)家課程美術(shù)學(xué)習(xí)以及其拓展類校本藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的成果。”王朝暉說(shuō)，校開(kāi)展多元化的藝術(shù)課程，通過(guò)孩子們對(duì)來(lái)自中國(guó)與海外不同文化語(yǔ)境、以不同媒介進(jìn)行呈現(xiàn)發(fā)現(xiàn)藏在生活里的藝術(shù)之美、貫穿不同時(shí)空的藝術(shù)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，捕捉生活的點(diǎn)滴，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)周遭世界的全新視角，教會(huì)孩子借藝術(shù)家之眼觀察生活、發(fā)現(xiàn)藏在生活里的藝術(shù)之美。

標(biāo)簽： 這所學(xué)校變身藝術(shù)館 還把親子體驗(yàn)搬到了江邊的藝術(shù)中